Interpretação de texto · UFU

Interpretação de texto: questões do UFU

14 questões de Interpretação de texto (Espanhol) no UFU (2023–2025). Treine de graça com correção e comentário.

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Questões de Interpretação de texto no UFU

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UFU20251a faseQuestao 43EspanholInterpretação de textoFacil
VIH Y SIDA EN ARGENTINA En nuestro país hay 122 mil personas que viven con VIH, y cerca del 30% desconoce su diagnóstico. Por eso es tan importante que si tenés alguna duda te hagas el test, que es muy simple: no requiere orden médica, no hace falta que estés en ayunas y sólo se necesita una muestra de sangre. Además, es gratuito y confidencial. Podés hacértelo en hospitales públicos y centros de salud de todo el país. Disponível em: https://www.facebook.com/photo.php?fbid=1521497091221250&id=134985296539110&set=a.168347626536210. Acesso em: 12 fev. 2025. El anuncio del Ministerio de Salud argentino tiene la finalidad de
  1. A)identificar la cantidad de notificados.
  2. B)informar que los testes son pagos.
  3. C)invitar a las personas que tengan dudas sobre su diagnóstico que se hagan el test.
  4. D)decir como es el tratamiento para el SIDA.
UFU20251a faseQuestao 46EspanholInterpretação de textoMedia
El ahorro colectivo salva manglares y transforma vidas en Perú En la región de Tumbes, las Uniones de Crédito y Ahorro han cambiado la vida de pescadores y recolectores, permitiéndoles acceder a créditos justos y proteger su ecosistema La extracción de conchas negras y cangrejos requiere una técnica especializada y un profundo conocimiento del ecosistema. Su recolección sin control puede afectar gravemente la biodiversidad del manglar. Por eso, la veda es crucial para su sostenibilidad. En el caso de las conchas negras, se extiende desde el 15 de febrero hasta el 31 de marzo, un mes y medio en el que su extracción está prohibida para permitir su reproducción, mientras que el cangrejo rojo tiene dos periodos de veda: la reproductiva, entre el 15 de enero y el 28 de febrero, y por crecimiento, del 15 de agosto al 30 de septiembre. Durante estos meses, los recolectores pierden temporalmente su principal medio de subsistencia, lo que genera incertidumbre económica para sus familias. Ante ello, el acceso al crédito ha sido clave para permitirles afrontar esos meses sin verse obligados a incumplir las restricciones ambientales, asegurando así tanto su bienestar como la conservación del ecosistema. Disponível em: https://elpais.com/america-futura/2025-02-12/el-ahorro-colectivo-salva-manglares-y-transforma-vidasen-peru.html. Acesso em: 12 fev.2025. A partir da leitura do texto, considere as asserções abaixo. I. É necessário um profundo conhecimento sobre o ecossistema para que a extração de moluscos e caranguejos não seja prejudicial para o meio ambiente. II. O acesso facilitado à crédito possibilita que os períodos de reprodução dos animais sejam respeitados. III. Os moluscos e caranguejos podem ser extraídos durante o ano inteiro. IV. Quando não podem extrair moluscos e caranguejos, os coletores plantam cereais. Assinale a alternativa que apresenta apenas asserções CORRETAS:
  1. A)I e III
  2. B)I e II
  3. C)II e III
  4. D)III e IV
UFU20251a faseQuestao 47EspanholInterpretação de textoFacil
Consecuencias del abuso temprano de las tecnologías A largo plazo, cuando los hijos entran en la preadolescencia, el abuso de las pantallas durante el desarrollo cognitivo se suele traducir en que no tienen aficiones, nada les interesa especialmente y no son capaces de aburrirse (lo cual tiene implicaciones muy graves). Necesitan su dosis de imágenes, de móvil, de Youtube o de instagram. Son menos creativos, tienen menos inquietudes y a veces, las más graves, no han logrado simbolizar el mundo en sus mentes. Muchos psicólogos relacionan el uso temprano de la tecnología con los déficit de atención y con la aparición de problemas emocionales en la adolescencia. Es fundamental que los niños aprendan a aburrirse, a entretenerse solos (sin nada, estando con ellos mismos), a esperar, a mantener la atención, a frustrarse y a elegir. Aspectos que no te proporciona un móvil o tablet. Pero claro, estamos en sociedad, nuestros bebés crecen, van al colegio y antes de llegar al instituto sus amigos ya tienen móviles. Ellos empiezan pronto a pedir un smartphone propio. Disponível em: https://enmentepsicologos.com/como-afecta-la-tecnologia-a-los-ninos. Acesso em: 12 fev. 2025. Sobre o texto, é INCORRETO afirmar que
  1. A)as crianças podem fazer uso livre de objetos tecnológicos.
  2. B)as crianças e pré-adolescentes precisam exercitar a espera e a manutenção da atenção.
  3. C)problemas emocionais e de atenção em crianças têm sido relacionados ao uso excessivo de objetos tecnológicos por parte das crianças.
  4. D)as crianças precisam aprender a estar consigo mesmas.
UFU20251a faseQuestao 48EspanholInterpretação de textoFacil
La riqueza de los jóvenes, en caída libre Datos. Los números revelan una brecha creciente en la acumulación de patrimonio entre generaciones. Mientras que los nacidos alrededor de 1960 alcanzaban una riqueza neta mediana superior a 200.000 euros a los 45 años, los nacidos en torno a 1980 apenas llegaban a los 107.000 euros. A Para los nacidos entre 1986 y 1995, la situación es aún más crítica: su riqueza neta no alcanza los 50.000 euros, lo que supone una reducción de hasta cinco veces en comparación con generaciones anteriores. ¿Por qué cada generación tiene menos riqueza? La caída en la acumulación de riqueza entre los más jóvenes se debe a varios factores, pero el acceso a la vivienda, los salarios y la precariedad laboral son los principales responsables. El problema de la vivienda. Históricamente, la compra de una casa ha sido el principal medio de acumulación de riqueza en España. Sin embargo, el acceso a la propiedad se ha complicado enormemente en las últimas décadas. Mientras que los nacidos entre 1945 y 1965 lograban alcanzar una tasa de propiedad del 81% a los 42 años, los nacidos entre 1975 y 1985 apenas llegan al 67%. Para quienes nacieron después de 1985, la cifra es aún menor y sigue disminuyendo. Disponível em: https://www.lavanguardia.com/cribeo/fast-news/20250212/10378330/prueba-definitiva-generacionespana-vive-peor-anterior-nacidos-1986-1995- Acesso em: 12 fev. 2025. Com base na leitura, assinale a afirmação CORRETA sobre as causas da diminuição do poder de renda entre os jovens espanhóis.
  1. A)O acesso à moradia, dos salários e da precariedade no trabalho.
  2. B)caiu em virtude da baixa escolaridade.
  3. C)caiu porque os jovens são deprimidos.
  4. D)A acumulação entre os jovens espanhóis caiu em virtude do fundamentalismo religioso.
UFU20241a faseQuestao 41EspanholInterpretação de textoMedia
[…] La relativa a los nombres de las lenguas es materia delicada y conflictiva porque los hablantes nos empeñamos en convertir las palabras en banderas y símbolos tanto de identidad como de enfrentamiento. En nuestra opinión, el asunto del nombre de la lengua española puede abordarse en dos niveles. El primero, poco preocupante, es el del nombre genérico. Aquí, cada territorio hispánico responde a una tradición que se mueve entre los términos español y castellano, según razones históricas y geográficas de cada área: en Castilla se prefiere castellano porque siempre ha sido el nombre de la tierra; en Andalucía se prefiere español porque se piensa que lo que allí se habla no suena como lo de Castilla […]; en Argentina se prefiere castellano porque se sabe que lo que allí se habla no suena como el español de España. Las razones podrían multiplicarse hasta casi el infinito. En el ámbito político, las constituciones hispanoamericanas se inclinan hacia español, aunque, curiosamente, España haya oficializado castellano […]. En comunicación internacional, son las voces español y lengua española las que se han universalizado (Spanish, espagnol, Spanisch, espanhol). MORENO FERNÁNDEZ, F. Qué español enseñar. Madrid: Arco Libros, 2000. p. 18-19. De acordo com o texto, assinale a alternativa correta.
  1. A)“Espanhol” e “castelhano” designam línguas diferentes faladas nos continentes europeu e americano.
  2. B)“Espanhol” e “castelhano” são nomes relativos a línguas de regiões geográficas em conflito.
  3. C)“Espanhol” é o nome do idioma que foi oficializado em documentos como a constituição espanhola.
  4. D)“Castelhano” é um nome preterido em outros idiomas para fazer referência à língua espanhola.
UFU20241a faseQuestao 42EspanholInterpretação de textoMedia
Disponível em: https://www.instagram.com/. Acesso em: 27 Dez. 2023. Según el texto, está correcto lo que se afirma en
Imagens anexadas
  1. A)“En los últimos años el aumento del precio del diésel no ha superado el de la gasolina”.
  2. B)“En 2023 el aumento de los precios de los carburantes estuvo por encima de los 10%”.
  3. C)“En 2019 la variación del precio de la gasolina fue tan alta como en 2023”.
  4. D)“Hay un pronóstico de caída de los precios de los combustibles para 2024”.
UFU20241a faseQuestao 44EspanholInterpretação de textoMedia
´ Disponível em: https://www.instagram.com/p/CyldoiYRq6B/?img_index=1. Acesso em: 27 Dez. 2023. En el cómic, el sentido del humor reside en el hecho de que el personaje que lleva gafas
Imagens anexadas
  1. A)se siente triste con la mudanza de las chicas.
  2. B)admite que sus hijas eran algo incómodas.
  3. C)sigue teniendo una casa desorganizada.
  4. D)desconoce el síndrome del nido vacío.
UFU20241a faseQuestao 46EspanholInterpretação de textoMedia
Regañá: “lámina pequeña y fina de pan crujiente”. Cuatro años antes de que la Real Academia de la Lengua aceptase esta nueva palabra en el diccionario, el panadero José Obando se plantó en Madrid Fusión para convencer a chefs estrellas que tenía “un productazo”, aunque entonces no fuese tan conocido más allá de Despeñaperros. Pero es que hace más de 500 años, el marino Juan Sebastián Elcano ya paraba por Lebrija a reponer un pan parecido, el bizcocho o galleta, para su navegación. Y hace casi dos milenios no había romano que no se embarcase sin su panis nauticus, una hogaza seca hecha con yeso. El reconocimiento lingüístico a la regañá “limpia, fija, da esplendor” a la palabra, pero en Andalucía ya sabían, desde que era la Bética, que tenían “el maridaje crujiente perfecto”, como resume Obando orgulloso. Disponível em: https://elpais.com/gastronomia/2023-12-27/la-regana-la-lamina-de-pan-milenaria-que-ha-reconocidoeste-ano-la-rae.html. Acesso em: 27 Dez. 2023. Assinale a alternativa INCORRETA quanto ao emprego de aspas no texto.
  1. A)Em “un productazo”, as aspas indicam que uma palavra foi escrita de forma incorreta.
  2. B)Em “lámina pequeña y fina de pan crujiente”, as aspas delimitam um verbete de dicionário.
  3. C)Em “limpia, fija, da esplendor”, as aspas destacam palavras usadas por outras pessoas.
  4. D)Em “el maridaje crujiente perfecto”, as aspas apontam a citação de palavras de um padeiro.
UFU20231a faseQuestao 41EspanholInterpretação de textoFacil
ChatGPT: en qué consiste esta herramienta «estrella» de la inteligencia artificial El ChatGPT es hoy la herramienta «estrella» de la Inteligencia Artificial. Consiste en una aplicación que dialoga con el usuario, construida sobre un modelo de lenguaje que produce texto. ¿Por qué es tan revolucionaria? ¿De qué depende su auge? En el mes de febrero, la agenda informativa se saturó de análisis y opiniones en torno a una nueva herramienta de Inteligencia Artificial, creada por la compañía OpenAI: ChatGPT. Se trata de una aplicación desarrollada en lenguaje Phyton sobre el modelo GPT 3.5, que traducido al español significa «Transformador Preentrenado Generativo», es decir, una red neuronal entrenada con una gran cantidad de datos para generar texto, predecirlo y traducirlo en distintos idiomas, con un nivel de precisión, complejidad y coherencia propio de un cerebro humano. Disponível em: https://www.unl.edu.ar/. Acesso em: 21 abr. 2023. Según el texto, el carácter revolucionario y la precisión del ChatGPT, como herramienta «estrella» de la inteligencia artificial, consisten en su potencial para
  1. A)desarrollar y predecir la generación textual a nivel cerebral.
  2. B)generar y producir la complejidad textual como un cerebro.
  3. C)entrenar el cerebro con gran cantidad de datos textuales.
  4. D)capacitar el cerebro humano en la traducción de textos.
UFU20231a faseQuestao 42EspanholInterpretação de textoFacil
Pandemia: las consecuencias que dejó en la salud mental Una investigación dice que los casos de depresión y ansiedad en el mundo aumentaron un 28% y 26% en la pandemia. Somos testigos de cómo la pandemia por el coronavirus ha hecho tambalear la salud pública en todos los países del mundo y con un lamentable número de víctimas mortales. Incluso, se desconocen todavía las secuelas a largo plazo que aparecerán. Entre las consecuencias que sí ya están a la vista es la epidemia sobre la salud mental que también ya ha explotado, aunque suele quedar en un segundo plano. Disponível em: https://www.clarin.com/viva/pandemias-consecuencias-dejo-salud-mental_0_19IVfyBD5r.html. Acesso em: 22 de abril de 2023. De acordo com o fragmento textual e a respeito das consequências da pandemia para a saúde mental, é correto afirmar que
  1. A)ainda se desconhecem os seus efeitos no futuro.
  2. B)é possível que ocorra uma epidemia de problemas mentais.
  3. C)a saúde pública de vários países não foi afetada.
  4. D)os efeitos da pandemia já foram analisados devidamente.
UFU20231a faseQuestao 43EspanholInterpretação de textoMedia
La preocupación social por el «buen hablar y buen escribir» del que hablaban los maestros clásicos, a pesar de que pudo ser obviada durante decenios en las reflexiones de los lingüistas, seguía ahí como una montaña imperturbable. La moderna teoría del lenguaje la retoma. Nos muestra que comunicarse es adoptar un comportamiento social sujeto no solo a las reglas del código lingüístico, sino también a pautas sociales que intervienen en todos los aspectos de la comunicación. En virtud de estas convenciones nuestros mensajes pueden ser calificados de adecuados o no adecuados, corteses o descorteses, coherentes o incoherentes, verdaderos o falsos, claros o confusos, oportunos o inoportunos, correctos o no correctos… […]. REAL ACADEMIA ESPAÑOLA; ASOCIACIÓN DE ACADEMIAS DE LA LENGUA ESPAÑOLA. El buen uso del español. Barcelona: Espasa, 2014. p. XIV. Marque a alternativa correta de acordo com o texto.
  1. A)Estudiosos da linguagem sempre se preocuparam com o bom uso da língua.
  2. B)A comunicação envolve questões relacionadas aos domínios linguístico e social.
  3. C)O respeito às regras gramaticais define se um enunciado é adequado ou não.
  4. D)O anseio da sociedade por falar e escrever corretamente é motivado pela escola.
UFU20231a faseQuestao 44EspanholInterpretação de textoMedia
Las hembras copulan con 'tipos raros' por el bien de sus hijos Un estudio con peces publicado en 'Science' revela algunas paradojas sobre la selección sexual, un proceso que también afecta a los humanos, aunque se ha diluido por la cultura. Esta semana, la revista Science publica un artículo en el que se explica el modo en que, al menos en un tipo de peces, las hembras moldean con sus gustos los grupos en los que viven. Sus resultados indican que las hembras prefieren a los machos de aspecto diferente, pese a no obtener una ventaja directa de ellos. La preferencia femenina por los tipos raros podría explicarse como camino para evitar la consanguinidad, pero los análisis mostraron que, sorprendentemente, los hijos de estos padres no tenían menores niveles de endogamia. Y, sin embargo, esos machos tenían un 36% más de parejas y un 38% más de crías. El motivo de las hembras parece encontrarse en el beneficio de sus propios retoños. Aunque los machos extraños no les dan más descendencia y ni siquiera les ofrecen mejores genes, sus hijos se benefician de ser tan raros como sus padres y se convierten en progenitores prolíficos que dan a sus madres muchos nietos. Disponível em: https://elpais.com/. Acesso em: 21 abr. 2023. O paradoxo apontado sobre a seleção sexual, no estudo publicado em Science, revela que a escolha do par procriador pela fêmea
  1. A)busca acrescentar qualidades genéticas superiores ao grupo.
  2. B)decorre da necessidade de evitar consanguinidade.
  3. C)rejeita o cruzamento com machos raros.
  4. D)considera a aparência como critério de decisão.
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