Questões de Inglês do UNICAMP

• Interpretação de texto52% · 44 questões
• Reading comprehension (atribuição de fala)9% · 8 questões
• Interpretação de texto (inglês)9% · 8 questões
• Leitura e interpretação (inglês)9% · 8 questões
• Humor e inferência5% · 4 questões
• Interpretação de poema4% · 3 questões
• Vocabulário em contexto2% · 2 questões
• Interpretação de Gráfico1% · 1 questão

Uma amostra das questões. Crie uma conta para resolver todas com correção e comentário.

UNICAMP20261a faseQuestao 1InglêsVocabulário e expressões idiomáticasMedia

Leia o texto 1 e as informações do texto 2. Texto 1 (Disponível em https://www.latimes.com/entertainment-arts/awards/story/2025-01-05/ fernanda-torres-golden-globes-2025-im-still-here. Acesso em 22/05/2025.) Texto 2 UPSET 1. noun [C] − an outcome that goes against what was considered to be the most likely result. 2. adjective − unhappy, worried, angry, or disappointed because something unpleasant has happened. (Adaptado de https://www.collinsdictionary.com/dictionary/english/upset. Acesso em 22/05/2025.) O texto 1 causou indignação nas redes sociais. Algumas pessoas comentaram: “Se eles estão upset, a gente tá happy!”. O mal-entendido se deve à polissemia, em inglês, da palavra "upset". É correto afirmar que, no texto 1, “upset” é usada com o sentido da

1. A)primeira definição mostrada no texto 2 e, por isso, tem conotação sarcástica ao comparar as atrizes citadas.
2. B)segunda definição mostrada no texto 2 e, por isso, não assume conotação crítica.
3. C)primeira definição mostrada no texto 2 e, por isso, não desqualifica a vitória da atriz.
4. D)segunda definição mostrada no texto 2 e, por isso, estabelece uma hierarquia entre as atrizes citadas.

UNICAMP20261a faseQuestao 2InglêsInterpretação de textoMedia

Em um vídeo publicado no canal do Youtube do The New York Times, o diretor de “Ainda Estou Aqui” descreve cenas do filme. Apresenta-se, a seguir, a transcrição da fala do diretor. 30 minutes into the film, before any of these scenes, everything in the movie conveys a sense of normalcy. From this point onward, though, this frame revolves around subtraction: of light, as the drapes are shut, of sounds from the outside, of music. In this other one, we see the last intimacy moment between the couple, framed by the military officers, emphasizing a sense of suffocation in what was once a safe place: the family house. Then, we see the first of the only two close-ups in the entire film. We saved it for Eunice’s last glance at Rubens. From here on, we are with her. “I'm Still Here” becomes her film. Observe três quadros extraídos do filme. Quadro A Quadro B Quadro C (Imagens e texto adaptados de https://www.youtube.com/watch?v=mtXCWXkgCFg. Acesso em 01/05/2025.) Assinale a alternativa que apresenta os quadros na ordem em que foram descritos no texto.

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1. A)Quadro A, Quadro C, Quadro B.
2. B)Quadro B, Quadro C, Quadro A.
3. C)Quadro C, Quadro B, Quadro A.
4. D)Quadro B, Quadro A, Quadro C.

UNICAMP20261a faseQuestao 3InglêsInterpretação de textoMedia

Leia a tirinha a seguir. (Adaptado de https://toonut.com. Acesso em 15/05/2025.) A tirinha, em seu sentido geral, faz uma crítica à

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1. A)injustiça de um personagem receber menos moedas do que o outro, na Wall St.
2. B)diferença de status financeiro entre as pessoas que transitam pela Wall St.
3. C)atitude das pessoas que circulam na Wall St. para as quais lidar com dinheiro é um jogo.
4. D)postura das pessoas que circulam na Wall St. que ignoram problemas e necessidades sociais.

UNICAMP20261a faseQuestao 4InglêsInterpretação de textoFacil

U.S. Inflation Mild Ahead of Expected Jump From Tariffs Economists and policymakers are bracing for inflation to reaccelerate as companies adapt to the trade war. (Adaptado de https://www.nytimes.com/2025/05/13/business/inflation-prices-tariffs. html. Acesso em 15/05/2025.) Segundo o texto,

1. A)o governo dos EUA está se preparando para um salto na inflação diante da guerra comercial de tarifas.
2. B)a inflação nos EUA se mantém moderada, mas economistas e legisladores estão se preparando diante da expectativa de alta das tarifas.
3. C)a inflação nos EUA deve se manter moderada, pois as empresas estão se adaptando ao aumento das tarifas.
4. D)as empresas dos EUA estão se adaptando à aceleração da inflação diante da guerra de tarifas estabelecida pelo governo.

UNICAMP20261a faseQuestao 5InglêsInterpretação de textoDificil

Apresenta-se, a seguir, uma citação (texto 1) que originou uma obra de arte (texto 2). Há também um parágrafo (texto 3) que descreve e explica essa obra. Texto 1 “I do not always feel colored (…). I feel most colored when I am thrown against a sharp white background.” (Adaptado de HURSTON, Z. N. How it feels to be colored me. 1928.) Texto 2 (Disponível em https://whitney.org/artists/3425. Acesso em 29/04/2025.) Texto 3 The artist Glenn Ligon has stenciled the sentences over and over until the words dissolve into abstract patterns. He built on a text by Zora Neale Hurston, who describes leaving the protective black community of her childhood and suddenly confronting the issue of race. The smearing in the painting’s illegible words embody her confusion about this, something Ligon builds on: “Oil paint wants to spread out and smudge. After trying to make perfect letters, I realized that the smudging and disappearance of the letters was more interesting than trying to make perfect letters.” (Adaptado de https://whitney.org/media/720. Acesso em 29/04/2025.) De acordo com o texto 3, é correto afirmar que

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1. A)a ilegibilidade em parte das imagens é intencional, pois reforça a invisibilização da identidade negra em contextos brancos, como sugere a autora do texto 1.
2. B)os efeitos da tinta usada por Glenn Ligon aludem à confusão desse artista quanto à sua própria identidade racial, semelhante ao que relata a autora do texto 1.
3. C)a repetição de frases nas imagens é proposital, pois representa a recusa de algumas pessoas em se verem como negras, como sugere a autora do texto 1.
4. D)os borrões em parte das imagens são um efeito da técnica usada por Glenn Ligon e aludem às vivências raciais da autora do texto 1.

UNICAMP20261a faseQuestao 6InglêsInterpretação de textoMedia

Leia o resumo de um artigo científico. Incels: Masculinity in the Transition to Adulthood Incels are men who are members of an online community that experiences an unmet desire for sex and blame women for their struggle. Since 2019 there have been several mass murder attacks committed by Incels motivated by Incel ideology creating a threat of future violence. While the vast majority of Incels do not commit such attacks, researchers have begun to study Incels to prevent violence and uncover the true nature of this community. The study of Incels is incipient; therefore, more knowledge about interventions to address the struggles of involuntary celibacy is needed. This paper emphasizes the masculinity strain experienced by Incels who attempt to perform hegemonic masculinity as part of the transition to adulthood but fall short because of their lack of sexual activity. This work proposes the creation and implementation of Incel-specific, online therapeutic interventions and continued research directly with the Incel community to uncover the complexities of Incel experiences. (Adaptado de https://link.springer.com/article/10.1007/s12119-024-10201-7. Acesso em 16/05/2025.) De acordo com o resumo, é correto afirmar que

1. A)“Incel” é uma comunidade majoritariamente constituída por homens que culpam mulheres por questionarem sua masculinidade.
2. B)as pesquisas sobre a comunidade “Incel” ainda são escassas, por isso há a necessidade de mais estudos que definam teoricamente a abstinência sexual.
3. C)homens “Incel”, muitas vezes, tentam exercer uma masculinidade dominante que resulta em expectativas frustradas devido à inatividade sexual.
4. D)a pesquisa propõe práticas terapêuticas que integrem homens “Incel” a outros grupos sociais para melhor compreender as complexidades da masculinidade.

UNICAMP20261a faseQuestao 7InglêsInterpretação de textoMedia

Leia a carta a seguir. Dear Members of the Harvard Community, For years, the federal government’s grants to Harvard have helped lead to groundbreaking innovations. Recently, the federal government has threatened its partnerships over accusations of antisemitism on our campuses. A list of demands was issued, warning that Harvard must comply if we intend to “maintain our financial relationship with the government.” Most of these demands are unprecedented and represent direct governmental regulation of the “intellectual conditions” at Harvard. They include requirements to audit the viewpoints of our students and faculty, and to “reduce their power” for their ideological views. We will not accept that. The University will not surrender its independence or relinquish its constitutional rights. No government should dictate what universities can teach and which areas of inquiry they can pursue. We do not take our moral duties lightly and we have taken many steps to address and fight antisemitism on campus. However, this will not be achieved by assertions of power, unmoored from the law, to dictate how we operate. Sincerely, Alan M. Garber (President of Harvard University) (Adaptado de https://www.harvard.edu/president/news/2025/the-promise-of-american-higher-education/. Acesso em 07/05/2025.) Assinale a alternativa correta em relação ao posicionamento do presidente de Harvard em sua carta.

1. A)As acusações de antissemitismo feitas à universidade são inconstitucionais, por isso Garber se recusa a aceitar as demandas propostas pelo governo.
2. B)As comparações entre as ideologias de professores e de alunos são sem precedentes, por isso Garber se nega a abrir mão da liberdade de expressão da comunidade.
3. C)As justificativas do governo para interromper o financiamento são falhas, por isso Garber se nega a tomar medidas para resolver os problemas apontados.
4. D)As demandas do governo são uma tentativa de controle da autonomia das universidades, por isso Garber se recusa a acatar as exigências impostas.

UNICAMP20251a faseQuestao 15InglêsLeitura e gramáticaMedia

Leia o texto a seguir. Police under fire after threat to arrest ‘openly Jewish’ man near pro-Palestinian protest Scotland Yard criticised after suggesting Gideon Falter’s presence was ‘provocative’ and he was ‘antagonising’ protesters (https://www.telegraph.co.uk/news/2024/04/19/. Acesso em 20/04/2024.) Depreende-se, da leitura desse texto, que

1. A)a polícia sofreu ameaças depois de prender um cidadão judeu que estaria provocando participantes de um protesto pró-Palestina.
2. B)em um protesto pró-Palestina, a ação da polícia foi criticada, pois os policiais teriam cogitado prender Gideon Falter, que estaria confrontando manifestantes.
3. C)a Scotland Yard criticou a ação do cidadão Gideon Falter, que estaria provocando participantes de um protesto pró-Palestina.
4. D)em um protesto pró-Palestina, a Scotland Yard criticou a insinuação de que a polícia teria ameaçado prender um cidadão que estaria confrontando manifestantes.

UNICAMP20251a faseQuestao 16InglêsVocabulário e oralidadeMedia

A imagem a seguir apresenta a transcrição de um diálogo em um vídeo publicado no Instagram. (Adaptado de https://www.instagram.com/dhar.mann. Acesso em 12/04/2024.) No diálogo, a principal característica da reformulação da fala da médica é a inserção de

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1. A)expressões que utilizam verbos frasais para recontextualizar o tratamento da paciente.
2. B)abreviações de substantivos, através das quais a médica amplia as informações do caso.
3. C)gírias que utilizam diversas classes de palavras para especificar melhor o diagnóstico da paciente.
4. D)vocábulos marcados pela oralidade, através dos quais a médica atualiza os procedimentos futuros.

UNICAMP20251a faseQuestao 17InglêsLeitura de infográficoDificil

Use as informações do texto e da figura a seguir para a escolha da alternativa correta. Images generated with artificial intelligence (AI) are often not faithful representations of reality. The chart illustrates the level of disparity between a realistic representation of race and gender in various professions and the images generated by AI. The center line in this graph means equal representation. In one case, AI-generated images exclusively represented a certain profession as being held by white males, even though it is actually held by a range of men, women, white, and non-white people. In another case, although more than half of the people holding this position self-identified as white, AI represented it as being held solely by women who were primarily non-white. AMPLIFIED STEREOTYPES There´s a large gap between how US employees self-identify, and how a generative AI model tends to portray them. Self-identification in US Bureau of Labor Statistics, 2021 Al model output Firefighter Taxi driver Software developer Chef Pilot Cook Flight attendant Therapist Nurse Housekeeper 100% 100% female male Pilot Therapist Flight attendant Chef Software developer Firefighter Nurse Housekeeper Cook Taxi driver 100% 100% white non-white* (Adaptado de https://www.nature.com/articles/d41586-024-00674-9. Acesso em 02/05/2024.) Considerando as informações da figura, quais as duas profissões referidas no texto?

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1. A)Motorista de taxi e comissário(a) de bordo.
2. B)Chef de cozinha e enfermeiro(a).
3. C)Designer de software e trabalhador(a) doméstico(a).
4. D)Piloto(a) e cozinheiro(a). Texto comum às questões 18 e 19. Texto 1 The fact that so few African Americans write science fiction is perplexing since they, in a very real sense, inhabit a sci-finightmare in which unseen but no less palpable acts of intolerance frustrate their movement; official histories undo what has been done; and technology is too often brought to bear on black bodies. Moreover, the sublegitimate status of science fiction in literature mirrors the subaltern position to which blacks have been relegated throughout American history. The notion of Afrofuturism gives rise to a troubling antinomy: can a community whose past has been deliberately rubbed out, and whose energies have been consumed by the search for legible traces of its history, imagine possible futures? (Adaptado de DERY, M. Black to the future: interviews with Samuel R. Delany, Greg Tate, and Tricia Rose. In: ___. (Ed.) The Discourse of cyberculture. Durham; London: Duke University Press, p. 179-222, 1994.)

UNICAMP20251a faseQuestao 18InglêsInterpretação de textoMedia

Texto 1 The fact that so few African Americans write science fiction is perplexing since they, in a very real sense, inhabit a sci-fi nightmare in which unseen but no less palpable acts of intolerance frustrate their movement; official histories undo what has been done; and technology is too often brought to bear on black bodies. Moreover, the sublegitimate status of science fiction in literature mirrors the subaltern position to which blacks have been relegated throughout American history. The notion of Afrofuturism gives rise to a troubling antinomy: can a community whose past has been deliberately rubbed out, and whose energies have been consumed by the search for legible traces of its history, imagine possible futures? (Adaptado de DERY, M. Black to the future: interviews with Samuel R. Delany, Greg Tate, and Tricia Rose. In: ___. (Ed.) The Discourse of cyberculture. Durham; London: Duke University Press, p. 179-222, 1994.) De acordo com o texto 1, a escassez de autores afro-americanos em obras de ficção científica representa um

1. A)pesadelo que retrata o apagamento sistemático dos avanços culturais da comunidade negra.
2. B)protesto contra o processo de exclusão e de subalternização dessas pessoas na sociedade.
3. C)movimento explícito que tem por objetivo deslegitimar o passado e a história do movimento negro.
4. D)paradoxo que se deve à semelhança entre as violências que vivem e ações retratadas nessas obras. Para responder questão 19, leia o texto 2 e retome o texto 1. Texto 2 “Parable of the Talents” (Octavia E. Butler) “To survive, Let the past Teach you-- Past customs, Struggles, Leaders and thinkers. Let These Help you. Let them inspire you, Warn you, Give you strength. But beware: God is Change. Past is past. What was Cannot Come again. To survive, know the past. Let it touch you. Then let The past Go.” (BUTLER, Octavia E. Parable of the Talents. New York, Durham and London: Open Road, 1998.)

UNICAMP20251a faseQuestao 19InglêsInterpretação de textoMedia

Texto 1 The fact that so few African Americans write science fiction is perplexing since they, in a very real sense, inhabit a sci-fi nightmare in which unseen but no less palpable acts of intolerance frustrate their movement; official histories undo what has been done; and technology is too often brought to bear on black bodies. Moreover, the sublegitimate status of science fiction in literature mirrors the subaltern position to which blacks have been relegated throughout American history. The notion of Afrofuturism gives rise to a troubling antinomy: can a community whose past has been deliberately rubbed out, and whose energies have been consumed by the search for legible traces of its history, imagine possible futures? (Adaptado de DERY, M. Black to the future: interviews with Samuel R. Delany, Greg Tate, and Tricia Rose. In: ___. (Ed.) The Discourse of cyberculture. Durham; London: Duke University Press, p. 179-222, 1994.) Texto 2 “Parable of the Talents” (Octavia E. Butler) “To survive, Let the past Teach you-- Past customs, Struggles, Leaders and thinkers. Let These Help you. Let them inspire you, Warn you, Past is past. What was Cannot Come again. To survive, know the past. Let it touch you. Then let The past Go.” (BUTLER, Octavia E. Parable of the Talents. New York, Durham and London: Open Road, 1998.) O texto 2 toca em um aspecto central do afrofuturismo e remete ao tema do questionamento do texto 1. Assim, pode-se dizer que o poema reconhece que

1. A)o passado pode contribuir para a construção de futuros possíveis, mas não pode ser repetido.
2. B)a imaginação de futuros possíveis está condicionada ao ensino sobre líderes religiosos do passado.
3. C)o apagamento do passado pode trazer ensinamentos, mas isso não garante a criação de futuros possíveis.
4. D)a sobrevivência em futuros possíveis requer que os costumes e as dores do passado sejam esquecidos.