Questões de História do UNESP

• Brasil Colônia13% · 15 questões
• Brasil Império: educação feminina e debate de gênero (1827)9% · 10 questões
• Idade Média5% · 6 questões
• Brasil República: neoliberalismo4% · 5 questões
• Antiguidade clássica3% · 4 questões
• Conquista da América3% · 4 questões
• Era Vargas3% · 3 questões
• Guerra Fria e memória histórica3% · 3 questões

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UNESP20261a faseQuestao 31HistóriaMundo antigo: Império RomanoMedia

A absoluta incompatibilidade entre Jesus e Dioniso — ou, de modo mais geral, entre o cristianismo e as velhas religiões extáticas — tornou-se um princípio da teologia cristã posterior, senão do pensamento “ocidental” como um todo. Porém, para um habitante de Roma que vivesse no século I ou II, quando o cristianismo surgiu, a nova religião não deve ter parecido tão hostil a Dioniso [...]. A partir de uma perspectiva romana, o cristianismo era, a princípio, apenas mais uma religião “oriental”, vindo do leste, e, como outras de origem semelhante, atraente para as mulheres e os pobres. (Barbara Ehrenreich. Dançando nas ruas, 2010.) Ao tratar do surgimento do cristianismo, o excerto

1. A)afirma que, para os romanos dos séculos I ou II, os cultos a Dioniso e ao êxtase eram considerados heréticos.
2. B)sustenta que, para os romanos dos séculos I ou II, a perseguição aos cristãos representava uma forma de opressão contra mulheres e pobres.
3. C)enfatiza as oposições entre os rituais pagãos romanos e as religiosidades populares procedentes da Palestina.
4. D)caracteriza o cristianismo como uma derivação direta dos antigos ritos pagãos dedicados à celebração de Dioniso e do êxtase.
5. E)defende que, para os romanos dos séculos I ou II, o cristianismo assemelhava-se a outras expressões religiosas existentes na época.

UNESP20261a faseQuestao 32HistóriaIdade MédiaMedia

Analise o meme criado a partir de uma imagem da obra Memorable deeds and sayings, produzida em Paris por volta de 1413. (www.medievalmemes.org) O meme mostra uma roda da fortuna, sendo girada pela senhora Fortuna, e expõe uma característica da mentalidade do Período Medieval:

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1. A)a ganância na busca pela riqueza e por privilégios sociais.
2. B)a paixão humana por jogos de azar e por duelos pessoais.
3. C)a contínua separação entre o poder político e o poder religioso.
4. D)a crença de que ninguém consegue controlar o próprio destino.
5. E)a suposição de que todos dispõem do livre-arbítrio.

UNESP20261a faseQuestao 33HistóriaBrasil colonial e escravidãoDificil

Os africanos não foram somente os pioneiros da metalurgia de ferro no Brasil. Desde muito acostumados à cata do ouro [...] trouxeram com eles as técnicas da bateia e de escavação de minas. Alguns eram bons ourives, que criavam, na África, joias de grande beleza, como as dos axantes, e passaram a fazê-las no Brasil. [...] Aos africanos deve-se também que se tenha produzido, sobretudo nas grandes propriedades rurais, e ao arrepio das proibições régias, tecidos para uso dos escravos, em teares extremamente simples, horizontais ou verticais [...]. [...] as crianças ouviam os relatos fantásticos de diferentes nações africanas, cujos personagens e enredos se mesclavam entre si e com os ameríndios e europeus, de tal modo que se tornava difícil separar o Curupira dos tupis do moatia dos axantes, pois ambos, do tamanho de anões, tinham os pés virados para trás e eram os senhores dos animais selvagens. Vindos da África, bichos-papões, jogos e brinquedos desembarcaram no Brasil. E lembranças de desfiles de reis, com seus enormes guarda-sóis coloridos, que reproduziram, no Brasil, nos maracatus, congadas e reisados. (Alberto da Costa e Silva. A África e os africanos na história e nos mitos, 2021.) Considerando o excerto, a contribuição econômica dos escravizados africanos para o aumento da acumulação de capitais na metrópole portuguesa também derivou

1. A)da prática habitual do uso do trabalho de escravizados na Europa.
2. B)dos conhecimentos produtivos aportados à colônia pelos africanos.
3. C)do monopólio do Estado português no comércio de escravizados.
4. D)da convivência e do aprendizado dos africanos com os indígenas da América.
5. E)da preservação do patrimônio cultural africano pelos missionários cristãos.

UNESP20261a faseQuestao 34HistóriaBrasil ColôniaMedia

Os africanos não foram somente os pioneiros da metalurgia de ferro no Brasil. Desde muito acostumados à cata do ouro [...] trouxeram com eles as técnicas da bateia e de escavação de minas. Alguns eram bons ourives, que criavam, na África, joias de grande beleza, como as dos axantes, e passaram a fazê-las no Brasil. [...] Aos africanos deve-se também que se tenha produzido, sobretudo nas grandes propriedades rurais, e ao arrepio das proibições régias, tecidos para uso dos escravos, em teares extremamente simples, horizontais ou verticais [...]. [...] as crianças ouviam os relatos fantásticos de diferentes nações africanas, cujos personagens e enredos se mesclavam entre si e com os ameríndios e europeus, de tal modo que se tornava difícil separar o Curupira dos tupis do moatia dos axantes, pois ambos, do tamanho de anões, tinham os pés virados para trás e eram os senhores dos animais selvagens. Vindos da África, bichos-papões, jogos e brinquedos desembarcaram no Brasil. E lembranças de desfiles de reis, com seus enormes guarda-sóis coloridos, que reproduziram, no Brasil, nos maracatus, congadas e reisados. (Alberto da Costa e Silva. A África e os africanos na história e nos mitos, 2021.) Segundo o excerto, os africanos trazidos ao Brasil na condição de escravizados

1. A)defenderam valores culturais que estimulavam o uso da imaginação e afastavam o pensamento lógico e racional.
2. B)mantiveram respeito estrito às determinações metropolitanas de proibição da produção de manufaturados.
3. C)aderiram às oposições das elites coloniais contra a exploração mercantilista de origem metropolitana.
4. D)permitiram a descoberta e a exploração sistemática de fontes de minérios pelos colonizadores portugueses.
5. E)trouxeram repertório cultural que se combinou com tradições e mitos de origens indígena e europeia.

UNESP20261a faseQuestao 35HistóriaBrasil ColôniaMedia

Analise a tela “Primeira missa no Brasil”, pintada por Victor Meirelles em 1860. Ao representar, no século XIX, a primeira missa realizada no Brasil, a tela

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1. A)sugere a existência de harmonia entre os grupos étnicos e sociais que habitavam o território da colonização portuguesa.
2. B)valoriza a liberdade de culto religioso e a tolerância das lideranças católicas em relação às religiosidades dos povos indígenas.
3. C)critica o caráter tardio e insuficiente da ação missionária católica, responsável pela catequização dos povos indígenas.
4. D)critica a imposição do catolicismo aos povos indígenas, forçados a assistir à cerimônia religiosa organizada pelos colonizadores.
5. E)questiona a ausência de separação entre Estado e Igreja, determinada pelos governos gerais impostos pelos colonizadores.

UNESP20261a faseQuestao 36HistóriaBrasil República: neoliberalismoMedia

Analise o excerto do romance Esaú e Jacó, de Machado de Assis, publicado originalmente em 1904. — Mas o que é que há? perguntou Aires. — A república está proclamada. — Já há governo? — Penso que já; mas diga-me V. Ex.a: ouviu alguém acusar-me jamais de atacar o governo? Ninguém. Entretanto... Uma fatalidade! Venha em meu socorro. Excelentíssimo. Ajude-me a sair deste embaraço. A tabuleta está pronta, o nome todo pintado. — “Confeitaria do Império”, a tinta é viva e bonita. O pintor teima em que lhe pague o trabalho, para então fazer outro. Eu, se a obra não estivesse acabada, mudava de título, por mais que me custasse, mas hei de perder o dinheiro que gastei? V. Ex.a crê que, se ficar “Império”, venham quebrar-me as vidraças? — Isso não sei. — Realmente, não há motivo; é o nome da casa, nome de trinta anos, ninguém a conhece de outro modo. — Mas pode por “Confeitaria da República”... — Lembrou-me isso, em caminho, mas também me lembrou que, se daqui a um ou dous meses, houver nova reviravolta, fico no ponto em que estou hoje, e perco outra vez o dinheiro. (Machado de Assis. Obra completa, 1986.) O excerto mostra um diálogo do proprietário de uma confeitaria com outro personagem, o Conselheiro Aires. No diálogo, o dono da confeitaria expressa

1. A)sua oposição à alta dos preços, resultante da inflação e da desvalorização da moeda dos últimos anos do Império.
2. B)sua preocupação com as reações políticas do povo, derivada das violentas rebeliões populares republicanas.
3. C)seu desconforto com a mudança de regime político, apresentada como prejudicial às suas preocupações monetárias.
4. D)seu alheamento em relação ao debate político, restrito à época aos partidos políticos e aos membros do parlamento nacional.
5. E)sua insatisfação com a Proclamação da República, justificada por sua histórica adesão política ao modelo monárquico.

UNESP20261a faseQuestao 37HistóriaHistória ContemporâneaMedia

Analise o mapa que apresenta o crescimento do território dos Estados Unidos. (Atlas of the North American Indian, 2000. Adaptado.) O mapa mostra que

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1. A)as guerras internas e externas e a compra de terras junto a outras potências europeias definiram os limites do território estadunidense.
2. B)a ocupação territorial estadunidense iniciou-se no Leste, durante a colonização inglesa, e avançou para o Oeste após a vitória nortista na Guerra de Secessão.
3. C)as anexações das terras indígenas ao território estadunidense ocorreram por meio de acordos e negociações pacíficas ao longo dos séculos XVIII e XIX.
4. D)as anexações, por meio da compra, de terras antes pertencentes ao México completaram o processo de expansão do território estadunidense.
5. E)a diversidade da colonização europeia na América do Norte, entre os séculos XVII e XIX, impediu a completa unificação territorial estadunidense.

UNESP20261a faseQuestao 38HistóriaBrasil Império: educação feminina e debate de gênero (1827)Dificil

Analise a tabela que mostra a distribuição da população brasileira total por região, segundo grupos populacionais, em 1872. (Alexandre de Freitas Barbosa. A formação do mercado de trabalho no Brasil, 2008. Adaptado.) Os dados da tabela evidenciam que, no Brasil de 1872,

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1. A)as regiões Nordeste e Centro-Sul reuniam populações maiores de escravizados e de imigrantes estrangeiros devido às exigências de mão de obra nas lavouras de cacau e de algodão.
2. B)as regiões Extremo Norte e Nordeste reuniam as menores populações de escravizados devido à forte presença indígena.
3. C)a população de imigrantes estrangeiros na região Sul era, aproximadamente, o dobro da população de imigrantes estrangeiros na região Centro-Sul, proporcionalmente às respectivas populações totais.
4. D)a população de pessoas livres, em termos absolutos e proporcionais, era maior na região Extremo Norte do que na região Sul.
5. E)as regiões Oeste e Sul reuniam as menores populações de escravizados e de imigrantes estrangeiros em função da exigência de mão de obra especializada na indústria local.

UNESP20261a faseQuestao 39HistóriaDescolonização da ÁfricaMedia

Analise a capa do álbum Survival, da banda jamaicana Bob Marley & The Wailers, lançado em 1979. (Regina Claro. Olhar a África: fontes visuais para sala de aula, 2012.) A composição da capa

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1. A)relembra a violência da conquista ibérica dos litorais africanos e o início da exploração do centro do continente nos séculos XV e XVI.
2. B)estabelece, por meio de bandeiras de países africanos independentes e de imagem estilizada de uma embarcação, um vínculo entre África e América.
3. C)revela, por meio das bandeiras dos países islâmicos e de imagem alusiva às religiosidades africanas, a diversidade e a tolerância religiosa na África.
4. D)celebra a resistência dos africanos às ações imperialistas dos Estados Unidos e dos países do Ocidente europeu nos séculos XV e XVI.
5. E)critica, por meio das bandeiras das colônias africanas e do título do álbum, a divisão do continente africano realizada pelos colonizadores europeus.

UNESP20261a faseQuestao 40HistóriaMundo do trabalhoMedia

A norma oficial ditava que a mulher devia ser resguardada em casa, ocupando-se dos afazeres domésticos, enquanto os homens asseguravam o sustento da família trabalhando no espaço da rua. Longe de retratar a realidade, tratava-se de um estereótipo calcado nos valores da elite colonial [...]. Com a industrialização, [as mulheres] chegaram, junto com as crianças, a compor mais da metade da força de trabalho em certas indústrias, notadamente nas de tecidos. As estatísticas sobre o Rio Grande do Sul em 1900 mostram que cerca de 42% da população economicamente ativa era feminina [...]. No censo de 1920 [...], ainda 49,4% da população economicamente ativa (PEA) do estado e 50,8% da PEA em Porto Alegre constavam como feminina. Na indústria, as mulheres ocupavam 28,4% das vagas no estado, e 29,95% na capital. (Cláudia Fonseca. “Ser mulher, mãe e pobre”. In: Mary Del Priore (org.). História das mulheres no Brasil, 2015.) Os dados apresentados no excerto mostram que

1. A)os papéis dos gêneros no Brasil, da passagem do século XIX para o XX, reproduziam padrões de comportamento de origem europeia, impostos ao Brasil durante o Período Republicano.
2. B)havia uma contradição entre a participação das populações masculina e feminina no mercado de trabalho e as convenções sociais predominantes no Brasil das décadas iniciais do século XX.
3. C)existia um contraste entre as leis trabalhistas que proibiam a presença feminina nas indústrias e as necessidades das famílias pobres que precisavam dos rendimentos das mulheres trabalhadoras.
4. D)a industrialização transformou o mercado de trabalho brasileiro do início do Período Republicano e alterou radicalmente a percepção acerca do papel e do lugar das mulheres na sociedade.
5. E)predominava o emprego de mão de obra feminina na indústria têxtil brasileira do princípio do século XX, devido à maior especialização e facilidade das mulheres no manejo de tecidos.

UNESP20261a faseQuestao 46HistóriaEconomia CafeeiraMedia

Os latifundiários entenderam que a escravidão, mais cedo ou mais tarde, chegaria ao fim e que os seus cafezais corriam o risco de ficar sem mão de obra. Uma vez tornadas por lei ilegais a invasão e a ocupação da zona rural, tanto os ex-escravizados quanto os imigrantes pobres europeus ficariam impedidos de ter suas próprias terras, ainda que pequenas, e naturalmente se transformariam em trabalhadores abundantes e baratos para os latifúndios. (Ricardo Westin. www12.senado.leg.br, 14.09.2020. Adaptado.) No contexto tratado pelo excerto, a lei adotada em meados do século XIX e uma consequência dela percebida ainda hoje no Brasil são

1. A)a Lei de Terras e a estrutura fundiária concentrada.
2. B)a Lei Eusébio de Queirós e a desigualdade de gênero no campo.
3. C)a Lei das Sesmarias e o uso de mão de obra não especializada no campo.
4. D)a Lei Áurea e a desvalorização social da vida no campo.
5. E)a Lei do Estatuto da Terra e a precarização do trabalho no campo.

UNESP20261a faseQuestao 67HistóriaEra Vargas — Estado NovoMedia

Na década de 1940, os Estados Unidos da América tinham especial interesse pela borracha brasileira. Ciente disso, o governo brasileiro firma um acordo com os estadunidenses: eles investem no Brasil e o governo brasileiro se encarrega de arregimentar nova mão de obra nos seringais, a fim de extrair o látex, matéria-prima na fabricação da borracha. (https://imazon.org.br. Adaptado.) Ao se referir a uma negociação entre o Brasil e os Estados Unidos, relativa à extração do látex, o excerto evidencia que

1. A)a extração do látex no Brasil cresceu durante o Estado Novo para atender às necessidades dos Estados Unidos. O látex é um líquido leitoso produzido por células laticíferas e apresenta compostos orgânicos que protegem a planta contra o ataque de herbívoros.
2. B)a borracha exportada para os Estados Unidos promoveu forte crescimento econômico brasileiro no governo Juscelino Kubitschek. O látex é a seiva bruta composta por água e substâncias inorgânicas retiradas do solo pelas raízes e transportada pelos vasos xilemáticos.
3. C)o Brasil consolidou durante o governo de Juscelino Kubitschek sua condição de maior exportador mundial de borracha. O látex é uma secreção leitosa orgânica produzida pelas células meristemáticas formadoras dos vasos condutores presentes no súber que reveste o tronco da planta.
4. D)o extrativismo do látex durante o Estado Novo reduziu os investimentos governamentais na produção agrícola e industrial brasileira. O látex é um composto orgânico, fluido, esbranquiçado e produzido no parênquima amilífero localizado abaixo da casca do caule.
5. E)a floresta tropical brasileira foi devastada durante o Estado Novo para permitir a exploração do látex e das drogas do sertão. O látex é a seiva elaborada composta por água e moléculas orgânicas resultantes da fotossíntese e transportada pelos vasos floemáticos.