Prova ENEM 2018: questões por disciplina

• Matemática25% · 45 questões
• Português19% · 35 questões
• História10% · 18 questões
• Biologia9% · 16 questões
• Geografia8% · 15 questões
• Química8% · 15 questões
• Física8% · 14 questões
• Filosofia4% · 8 questões
• Artes3% · 5 questões
• Inglês3% · 5 questões
• Sociologia2% · 4 questões

Uma amostra das questões. Crie uma conta para resolver todas com correção e comentário.

ENEM2018Fase unicaQuestao 1InglêsInterpretação de textoFacil

Lava Mae: Creating Showers on Wheels for the Homeless San Francisco, according to recent city numbers, has 4,300 people living on the streets. Among the many problems the homeless face is little or no access to showers. San Francisco only has about 16 to 20 shower stalls to accommodate them. But Doniece Sandoval has made it her mission to change that. The 51-year-old former marketing executive started Lava Mae, a sort of showers on wheels, a new project that aims to turn decommissioned city buses into shower stations for the homeless. Each bus will have two shower stations and Sandoval expects that they'll be able to provide 2,000 showers a week. ANDREANO, C. Disponível em: http://abcnews.go.com. Acesso em: 26 jun. 2015 (adaptado). A relação dos vocábulos shower, bus e homeless, no texto, refere-se a

1. A)empregar moradores de rua em lava a jatos para ônibus.
2. B)criar acesso a banhos gratuitos para moradores de rua.
3. C)comissionar sem-teto para dirigir os ônibus da cidade.
4. D)exigir das autoridades que os ônibus municipais tenham banheiros.
5. E)abrigar dois mil moradores de rua em ônibus que foram adaptados.

ENEM2018Fase unicaQuestao 2InglêsHumor e inferênciaMedia

GLASBERGEN, R. Disponível em: www.glasbergen.com. Acesso em: 3 jul. 2015 (adaptado). No cartum, a crítica está no fato de a sociedade exigir do adolescente que

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1. A)se aposente prematuramente.
2. B)amadureça precocemente.
3. C)estude aplicadamente.
4. D)se forme rapidamente.
5. E)ouça atentamente.

ENEM2018Fase unicaQuestao 3InglêsInterpretação de poemaMedia

Don't write in English, they said, English is not your mother tongue... ...The language I speak Becomes mine, its distor tions, its queerness All mine, mine alone, it is half English, half Indian, funny perhaps, but it is honest, It is as human as I am human... ...It voices my joys, my longings my Hopes... (Kamala Das, 1965:10) GARGESH, R. South Asian Englishes. In: KACHRU, B. B.; KACHRU, Y.; NELSON, C. L. (Eds.). The Handbook of World Englishes. Singapore: Blackwell, 2006. A poetisa Kamala Das, como muitos escritores indianos, escreve suas obras em inglês, apesar de essa não ser sua primeira língua. Nesses versos, ela

1. A)usa a língua inglesa com efeito humorístico.
2. B)recorre a vozes de vários escritores ingleses.
3. C)adverte sobre o uso distorcido da língua inglesa.
4. D)demonstra consciência de sua identidade linguística.
5. E)reconhece a incompreensão na sua maneira de falar inglês.

ENEM2018Fase unicaQuestao 4InglêsInterpretação de textoMedia

TEXTO I A Free World-class Education for Anyone Anywhere The Khan Academy is an organization on a mission. We're a not-for-profit with the goal of changing education for the better by providing a free world-class education to anyone anywhere. All of the site's resources are available to anyone. The Khan Academy's materials and resources are available to you completely free of charge. Disponível em: www.khanacademy.org. Acesso em: 24 fev. 2012 (adaptado). TEXTO II I didn't have a problem with Khan Academy site until very recently. For me, the problem is the way Khan Academy is being promoted. The way the media sees it as “revolutionizing education”. The way people with power and money view education as simply “sit-and-get”. If your philosophy of education is “sit-and-get”, i.e., teaching is telling and learning is listening, then Khan Academy is way more efficient than classroom lecturing. Khan Academy does it better. But TRUE progressive educators, TRUE education visionaries and revolutionaries don't want to do these things better. We want to DO BETTER THINGS. Disponível em: http://fnoschese.wordpress.com. Acesso em: 2 mar. 2012. Com o impacto das tecnologias e a ampliação das redes sociais, consumidores encontram na internet possibilidades de opinar sobre serviços oferecidos. Nesse sentido, o segundo texto, que é um comentário sobre o site divulgado no primeiro, apresenta a intenção do autor de

1. A)elogiar o trabalho proposto para a educação nessa era tecnológica.
2. B)reforçar como a mídia pode contribuir para revolucionar a educação.
3. C)chamar a atenção das pessoas influentes para o significado da educação.
4. D)destacar que o site tem melhores resultados do que a educação tradicional.
5. E)criticar a concepção de educação em que se baseia a organização.

ENEM2018Fase unicaQuestao 5InglêsInterpretação de textoMedia

1984 (excerpt) ‘Is it your opinion, Winston, that the past has real existence?’ [...] O'Brien smiled faintly. ‘I will put it more precisely. Does the past exist concretely, in space? Is there somewhere or other a place, a world of solid objects, where the past is still happening?’ ‘No.’ ‘Then where does the past exist, if at all?’ ‘In records. It is written down.’ ‘In records. And — —?’ ‘In the mind. In human memories.’ ‘In memory. Very well, then. We, the Party, control all records, and we control all memories. Then we control the past, do we not?’ ORWELL, G. Nineteen Eighty-Four. New York: Signet Classics, 1977. O romance 1984 descreve os perigos de um Estado totalitário. A ideia evidenciada nessa passagem é que o controle do Estado se dá por meio do(a)

1. A)boicote a ideais libertários.
2. B)veto ao culto das tradições.
3. C)poder sobre memórias e registros.
4. D)censura a produções orais e escritas.
5. E)manipulação de pensamentos individuais.

ENEM2018Fase unicaQuestao 6PortuguêsInterpretação de texto (TIC)Facil

“A Declaração Universal dos Direitos Humanos está completando 70 anos em tempos de desafios crescentes, quando o ódio, a discriminação e a violência permanecem vivos”, disse a diretora-geral da Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco), Audrey Azoulay. “Ao final da Segunda Guerra Mundial, a humanidade inteira resolveu promover a dignidade humana em todos os lugares e para sempre. Nesse espírito, as Nações Unidas adotaram a Declaração Universal dos Direitos Humanos como um padrão comum de conquistas para todos os povos e todas as nações”, disse Audrey. “Centenas de milhões de mulheres e homens são destituídos e privados de condições básicas de subsistência e de oportunidades. Movimentos populacionais forçados geram violações aos direitos em uma escala sem precedentes. A Agenda 2030 para o Desenvolvimento Sustentável promete não deixar ninguém para trás – e os direitos humanos devem ser o alicerce para todo o progresso.” Segundo ela, esse processo precisa começar o quanto antes nas carteiras das escolas. Diante disso, a Unesco lidera a educação em direitos humanos para assegurar que todas as meninas e meninos saibam seus direitos e os direitos dos outros. Disponível em: https://nacoesunidas.org. Acesso em: 3 abr. 2018 (adaptado). Defendendo a ideia de que “os direitos humanos devem ser o alicerce para todo o progresso”, a diretora-geral da Unesco aponta, como estratégia para atingir esse fim, a

1. A)inclusão de todos na Agenda 2030.
2. B)extinção da intolerância entre os indivíduos.
3. C)discussão desse tema desde a educação básica.
4. D)conquista de direitos para todos os povos e nações.
5. E)promoção da dignidade humana em todos os lugares.

ENEM2018Fase unicaQuestao 7PortuguêsVariação linguísticaFacil

Disponível em: www.facebook.com/minsaude. Acesso em: 14 fev. 2018 (adaptado). A utilização de determinadas variedades linguísticas em campanhas educativas tem a função de atingir o público-alvo de forma mais direta e eficaz. No caso desse texto, identifica-se essa estratégia pelo(a)

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1. A)discurso formal da língua portuguesa.
2. B)registro padrão próprio da língua escrita.
3. C)seleção lexical restrita à esfera da medicina.
4. D)fidelidade ao jargão da linguagem publicitária.
5. E)uso de marcas linguísticas típicas da oralidade.

ENEM2018Fase unicaQuestao 8PortuguêsVariação linguísticaMedia

— Famigerado? [...] — Famigerado é “inóxio”, é “célebre”, “notório”, “notável”... — Vosmecê mal não veja em minha grossaria no não entender. Mais me diga: é desaforado? É caçoável? É de arrenegar? Farsância? Nome de ofensa? — Vilta nenhuma, nenhum doesto. São expressões neutras, de outros usos... — Pois... e o que é que é, em fala de pobre, linguagem de em dia de semana? — Famigerado? Bem. É: “importante”, que merece louvor, respeito... ROSA, G. Famigerado. In: Primeiras estórias. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2001. Nesse texto, a associação de vocábulos da língua portuguesa a determinados dias da semana remete ao

1. A)local de origem dos interlocutores.
2. B)estado emocional dos interlocutores.
3. C)grau de coloquialidade da comunicação.
4. D)nível de intimidade entre os interlocutores.
5. E)conhecimento compartilhado na comunicação.

ENEM2018Fase unicaQuestao 9PortuguêsInterpretação de texto (TIC)Media

Na sociologia e na literatura, o brasileiro foi por vezes tratado como cordial e hospitaleiro, mas não é isso o que acontece nas redes sociais: a democracia racial apregoada por Gilberto Freyre passa ao largo do que acontece diariamente nas comunidades virtuais do país. Levantamento inédito realizado pelo projeto Comunica que Muda [...] mostra em números a intolerância do internauta tupiniquim. Entre abril e junho, um algoritmo vasculhou plataformas [...] atrás de mensagens e textos sobre temas sensíveis, como racismo, posicionamento político e homofobia. Foram identificadas 393 284 menções, sendo 84% delas com abordagem negativa, de exposição do preconceito e da discriminação. Disponível em: https://oglobo.globo.com. Acesso em: 6 dez. 2017 (adaptado). Ao abordar a postura do internauta brasileiro mapeada por meio de uma pesquisa em plataformas virtuais, o texto

1. A)minimiza o alcance da comunicação digital.
2. B)refuta ideias preconcebidas sobre o brasileiro.
3. C)relativiza responsabilidades sobre a noção de respeito.
4. D)exemplifica conceitos contidos na literatura e na sociologia.
5. E)expõe a ineficácia dos estudos para alterar tal comportamento.

ENEM2018Fase unicaQuestao 10PortuguêsLiteratura — poesiaDificil

Quebranto às vezes sou o policial que me suspeito me peço documentos e mesmo de posse deles me prendo e me dou porrada às vezes sou o porteiro não me deixando entrar em mim mesmo a não ser pela porta de serviço [...] às vezes faço questão de não me ver e entupido com a visão deles sinto-me a miséria concebida como um eterno começo fecho-me o cerco sendo o gesto que me nego a pinga que me bebo e me embebedo o dedo que me aponto e denuncio o ponto em que me entrego. às vezes!... CUTI. Negroesia. Belo Horizonte: Mazza, 2007 (fragmento). Na literatura de temática negra produzida no Brasil, é recorrente a presença de elementos que traduzem experiências históricas de preconceito e violência. No poema, essa vivência revela que o eu lírico

1. A)incorpora seletivamente o discurso do seu opressor.
2. B)submete-se à discriminação fortalecimento.
3. C)engaja-se na denúncia do passado de opressão e injustiças.
4. D)sofre uma perda de identidade e de noção de pertencimento.
5. E)acredita esporadicamente na utopia de uma sociedade igualitária.

ENEM2018Fase unicaQuestao 11ArtesArtes visuais e corpoMedia

TEXTO I ALMEIDA, H. Dentro de mim, 2000. Fotografia p/b. 132 cm x 88 cm. Faculdade de Belas-Artes da Universidade de Lisboa. TEXTO II A body art põe o corpo tão em evidência e o submete a experimentações tão variadas, que sua influência estende-se aos dias de hoje. Se na arte atual as possibilidades de investigação do corpo parecem ilimitadas – pode-se escolher entre representar, apresentar, ou ainda apenas evocar o corpo – isso ocorre graças ao legado dos artistas pioneiros. SILVA, P. R. Corpo na arte, body art, body modification: fronteiras. II Encontro de História da Arte: IFCH-Unicamp, 2006 (adaptado). Nos textos, a concepção de body art está relacionada à intenção de

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1. A)estabelecer limites entre o corpo e a composição.
2. B)fazer do corpo um suporte privilegiado de expressão.
3. C)discutir políticas e ideologias sobre o corpo como arte.
4. D)compreender a autonomia do corpo no contexto da obra.
5. E)destacar o corpo do artista em contato com o expectador.

ENEM2018Fase unicaQuestao 12PortuguêsFunções da linguagemMedia

Deficientes visuais já podem ir a algumas salas de cinema e teatros para curtir, em maior intensidade, as atrações em cartaz. Quem ajuda na tarefa é o aplicativo Whatscine, recém-chegado ao Brasil e disponível para os sistemas operacionais iOS (Apple) ou Android (Google). Ao ser conectado à rede wi-fi de cinemas e teatros, o app sincroniza um áudio que descreve o que ocorre na tela como meio de ou no palco com o espetáculo em andamento: o usuário, então, pode ouvir a narração em seu celular. O programa foi desenvolvido por pesquisadores da Universidade Carlos III, em Madri. “Na Espanha, 200 salas de cinema já oferecem o recurso e filmes de grandes estúdios já são exibidos com o recurso do Whatscine!”, diz o brasileiro Luis Mauch, que trouxe a tecnologia para o país. “No Brasil, já fechamos parceria com a São Paulo Companhia de Dança para adaptar os espetáculos deles! Isso já é um avanço. Concorda?” Disponível em: http://veja.abril.com.br. Acesso em: 25 jun. 2014 (adaptado). Por ser múltipla e apresentar peculiaridades de acordo com a intenção do emissor, a linguagem apresenta funções diferentes. Nesse fragmento, predomina a função referencial da linguagem, porque há a presença de elementos que

1. A)buscam convencer o leitor, incitando o uso do aplicativo.
2. B)definem o aplicativo, revelando o ponto de vista da autora.
3. C)evidenciam a subjetividade, explorando a entonação emotiva.
4. D)expõem dados sobre o aplicativo, usando linguagem denotativa.
5. E)objetivam manter um diálogo com o leitor, recorrendo a uma indagação.