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FUVEST20161a faseQuestao 1MatemáticaPotências de 10 e conversão de unidadesMedia
De 1869 até hoje, ocorreram as seguintes mudanças de moeda no Brasil: (1) em 1942, foi criado o cruzeiro, cada cruzeiro valendo mil réis; (2) em 1967, foi criado o cruzeiro novo, cada cruzeiro novo valendo mil cruzeiros; em 1970, o cruzeiro novo voltou a se chamar apenas cruzeiro; (3) em 1986, foi criado o cruzado, cada cruzado valendo mil cruzeiros; (4) em 1989, foi criado o cruzado novo, cada um valendo mil cruzados; em 1990, o cruzado novo passou a se chamar novamente cruzeiro; (5) em 1993, foi criado o cruzeiro real, cada um valendo mil cruzeiros; (6) em 1994, foi criado o real, cada um valendo 2.750 cruzeiros reais.
Quando morreu, em 1869, Brás Cubas possuía 300 contos. Se esse valor tivesse ficado até hoje em uma conta bancária, sem receber juros e sem pagar taxas, e se, a cada mudança de moeda, o depósito tivesse sido normalmente convertido para a nova moeda, o saldo hipotético dessa conta seria, aproximadamente, de um décimo de
Dados: um conto equivalia a um milhão de réis; um bilhão é igual a 109 e um trilhão é igual a 1012.
Os pontos A, B e C são colineares, AB=5, BC=2 e B está entre A e C. Os pontos C e D pertencem a uma circunferência com centro em A. Traça-se uma reta r perpendicular ao segmento BD passando pelo seu ponto médio. Chama-se de P a interseção de r com AD. Então, AP+BP vale
A)4
B)5
C)6
D)7
E)8
FUVEST20161a faseQuestao 3MatemáticaMédias: velocidade médiaFacil
Um veículo viaja entre dois povoados da Serra da Mantiqueira, percorrendo a primeira terça parte do trajeto à velocidade média de 60 km/h, a terça parte seguinte a 40 km/h e o restante do percurso a 20 km/h. O valor que melhor aproxima a velocidade média do veículo nessa viagem, em km/h, é
A)32,5
B)35
C)37,5
D)40
E)42,5
FUVEST20161a faseQuestao 4MatemáticaProdutos notáveis e fatoraçãoFacil
A igualdade correta para quaisquer a e b, números reais maiores do que zero, é
Em um experimento probabilístico, Joana retirará aleatoriamente 2 bolas de uma caixa contendo bolas azuis e bolas vermelhas. Ao montar-se o experimento, colocam-se 6 bolas azuis na caixa. Quantas bolas vermelhas devem ser acrescentadas para que a probabilidade de Joana obter 2 azuis seja 31?
A)2
B)4
C)6
D)8
E)10
FUVEST20161a faseQuestao 6MatemáticaGeometria analítica: reta e mediatrizDificil
No plano cartesiano, um círculo de centro P=(a,b) tangencia as retas de equações y=x e x=0. Se P pertence à parábola de equação y=x2 e a>0, a ordenada b do ponto P é igual a
Em uma classe com 14 alunos, 8 são mulheres e 6 são homens. A média das notas das mulheres no final do semestre ficou 1 ponto acima da média da classe. A soma das notas dos homens foi metade da soma das notas das mulheres. Então, a média das notas dos homens ficou mais próxima de
A)4,3
B)4,5
C)4,7
D)4,9
E)5,1
FUVEST20161a faseQuestao 8MatemáticaTrigonometria e vetoresDificil
No quadrilátero plano ABCD, os ângulos AB^C e AD^C são retos, AB=AD=1, BC=CD=2 e BD é uma diagonal. O cosseno do ângulo BC^D vale
A)53
B)52
C)53
D)523
E)54
FUVEST20161a faseQuestao 9MatemáticaLogaritmos e funçõesDificil
Use as propriedades do logaritmo para simplificar a expressão
S=2⋅log220161+5⋅log320161+10⋅log720161
O valor de S é
Cada aresta do tetraedro regular ABCD mede 10. Por um ponto P na aresta AC, passa o plano α paralelo às arestas AB e CD. Dado que AP=3, o quadrilátero determinado pelas interseções de α com as arestas do tetraedro tem área igual a
A)21
B)2212
C)30
D)230
E)2303
FUVEST20161a faseQuestao 11QuímicapH e diluiçãoMedia
Dispõe-se de 2 litros de uma solução aquosa de soda cáustica que apresenta pH 9. O volume de água, em litros, que deve ser adicionado a esses 2 litros para que a solução resultante apresente pH 8 é
A)2
B)6
C)10
D)14
E)18
FUVEST20161a faseQuestao 12FísicaMovimento da Terra, estações e insolaçãoDificil
Quando a Lua está em quarto crescente ou quarto minguante, o triângulo formado pela Terra, pelo Sol e pela Lua é retângulo, com a Lua no vértice do ângulo reto. O astrônomo grego Aristarco, do século III a.C., usou este fato para obter um valor aproximado da razão entre as distâncias da Terra à Lua, dL, e da Terra ao Sol, dS.
É possível estimar a medida do ângulo α, relativo ao vértice da Terra, a partir da observação de que o tempo t1, decorrido de uma lua quarto crescente a uma lua quarto minguante, é um pouco maior do que o tempo t2, decorrido de uma lua quarto minguante a uma lua quarto crescente. Supondo que a Lua descreva em torno da Terra um movimento circular uniforme, tomando t1=14,9 dias e t2=14,8 dias, conclui-se que a razão dSdL seria aproximadamente dada por
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